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Un chantier international, c’est un groupe d'une quinzaine de jeunes volontaires, venu.e.s du monde entier, qui se retrouvent autour d’un projet local pendant trois semaines. Et c'est aussi :

La réalisation d'un travail concret

  • Faire un chantier, ce n’est pas avoir une occupation, c’est avoir la volonté et faire le choix de travailler avec d’autres à la réalisation d’une oeuvre concrète, bénéficiant à toutes et tous,

  • Valoriser le travail volontaire,

  • Dépasser les a priori : les filles peuvent travailler sur les chantiers, des jeunes sont capables de se mobiliser autour d’un travail,

  • Préserver le patrimoine naturel et culturel des zones rurales comme des zones urbaines,

  • Apprendre à faire des choses que l’on ne connaît pas, souvent peu valorisées, mais utiles.

L'insertion des volontaires dans le tissu local

  • Le chantier est le premier lieu de contact entre les volontaires et les habitants de la commune,

  • Le chantier est un lieu ouvert, de rencontre et d’échange, où l’on donne de soi, où l’on reçoit de l’autre,

  • Une commune, ce sont des personnes qui vivent là, qui ont une histoire, une culture, un patrimoine local,

  • Un groupe de volontaires, ce sont des jeunes qui viennent d’ailleurs, qui ont des histoires, des cultures, un patrimoine mondial,

  • S’insérer, c’est savoir écouter et recevoir, c’est demander une place où l’on respecte et où l’on est respecté.e.

L'apprentissage interculturel

  • La culture française est le cadre d’accueil,

  • Chacun.e porte sa culture, son éducation, son mode d’expression, de compréhension, ses préjugés,

  • Échanger autour de situations politiques, religieuses, sociales différentes, autour des grands équilibres et déséquilibres mondiaux, des rapports sociaux, des problèmes locaux… Autant d’échanges, autant d’apprentissages,

  • La rencontre interculturelle, c’est aussi la rencontre entre garçons et filles, et entre générations.

L'apprentissage social et citoyen, à partir de la vie collective

  • Donner une place à chacun.e, prendre en compte ce que sont les autres,

  • Prendre des responsabilités, des initiatives,

  • Être un individu, s’investir au sein du groupe,

  • Ne pas trop s’effacer, ne pas trop s’imposer, s’adapter,

  • Apprendre à respecter et à se respecter, apprendre à faire confiance.